吉隆坡:Wong Kah Woh (PH-Taiping)表示，已经成立了一个特别的课程干预工作组，以解决教师对当前课程提出的问题。

　　李宪宰表示:“从2024/25学年度开始使用的小学标准课程(KSSR)统一文件(2017年修订版)3.0版等，将由特别工作组负责。”

　　“其次，专责小组亦会为入学三个月后的一年级学生进行早期识字及算术检查。”

　　“第三，它将制作家长友好的PBD(课堂评估)报告，并为KSSR校准文件(2017年修订版)3.0版和课堂评估提供教师培训，”他在周一(3月18日)在下议院的部长提问时间回答Hassan Saad (PN-Baling)时说。

　　哈桑要求教育部说明其计划，以进行研究和控制科目的教学大纲，扰乱学术时间表，从而影响教师的学习和教学计划。

　　Wong说，教育部已经开发了辅助材料，以帮助教师有效地实施课程。

　　“这些教材是为教师提供参考和指导，以提高学生在所学科目上的能力。

　　“科学、数学和语言科目的最新指导模块(模块bingan - Mobim)已经开发出来。

　　他说:“这是一项主动行动，帮助教师理解课程，更有效地实施教与学。”

　　黄主任指出，一年级的指导模块已于去年分发，而二年级，三年级和二年级的指导模块将于5月开始分阶段分发，以使所有教师受益。

　　他说，教育部还采取措施实施了几项加强教与学的战略。

　　“一个名为SumberKU的存储平台可以通过DELIMa平台访问，”他说，指的是马来西亚数字教育学习倡议平台。

　　在回答Howard Lee Chuan How (PH-Ipoh Timur)的问题时，Wong表示，KSSR的修订是在每个10年周期完成后完成的，教育部正在制定2027年的课程。

　　“我们与所有利益相关者合作，它包含七个重点，即自我发展、沟通、责任、数字悟性、多元文化、思维能力和终身学习。”

　　他说:“总而言之，与以前的版本相比，课程将以能力为导向。”

　　×