像世界各地的毕业生一样，纽敦高中2024届的毕业生们在毕业典礼上也会有苦乐参半的感觉——即将进入大学或职业生涯的兴奋，以及离开朋友和社区的悲伤。
但是，今天毕业的330名学生中，约有60人也将背负着情感上的负担，因为他们在美国历史上最致命的校园枪击事件之一中幸存下来，并且知道许多以前的同学将无法与他们一起走过舞台。
2012年12月14日，20名一年级学生和6名教育工作者在桑迪胡克小学遇害。
遇难者将在仪式上受到尊敬，但细节仍保密。
很快，这些桑迪胡克事件的幸存者将离开这个被许多人称为“泡沫”的社区，因为它提供了外部世界的舒适和保护。
他们中的五人接受了美联社的采访，讨论了他们的毕业、未来的计划以及这场悲剧如何继续影响他们的生活。
“我想我们都对这一天感到非常兴奋，”17岁的莉莉·瓦西尔纳克(Lilly Wasilnak)说。她当时在同学遇害地点对面的教室里。
“但我认为我们不能忘记……我们班有一大群人不见了。
“所以即将毕业的时候，我们都有非常复杂的情绪——努力为自己和我们努力争取的成就感到兴奋，但也为那些本应该能够与我们分享的人感到兴奋。”
Emma Ehrens是10号教室11名幸存的孩子之一。
当枪手停下来重新装填弹药时，她和其他学生设法逃跑，另一名学生杰西·刘易斯(Jesse Lewis)大声喊着让所有人跑开。
杰西没能挺过来。教室里的五名学生和两名老师遇难。
“我肯定会有很多复杂的情绪，”17岁的埃伦斯说。
“我非常兴奋，就像高中毕业一样，进入我人生的下一个篇章。
“但我也很……我想，独自走过那个舞台是悲哀的。我想他们会和我们在一起，和我们一起走过舞台。”
18岁的格蕾丝·菲舍尔与艾拉·西弗和瓦西纳克在案发大厅的一间教室里。
离圣诞节只有11天了，学校里洋溢着节日的气氛，孩子们都期待着那天做姜饼屋。
菲舍尔说:“尽管我们试图拥有正常的童年和正常的高中生活，但这并不完全正常。”
“但即使我们失踪了……就像莉莉说的，我们班这么大的一部分人还在毕业. ...我们想成为那些普通的青少年，在那一天走在舞台上，内心会有一种庆祝的感觉，知道我们已经走了这么远。”
许多幸存者说，他们仍然活在那天的创伤中:巨大的噪音仍然会让他们从座位上跳起来，有些人总是盯着房间的出口。
许多人因创伤后压力、抑郁和焦虑而接受了多年的治疗。
该镇为这些家庭提供了一系列服务。
官员们尽可能地保护他们不受媒体和外界的伤害，学生们说，离开这样一个保护他们的社区既困难又有些自由。
17岁的马特·霍尔登(Matt Holden)当时在枪击发生地对面的一间教室里，他说:“在桑迪胡克，发生的事情总是在我们眼前浮现。”
“我认为离开，能够创造新的记忆，认识新的人，即使我们会远离那些有和我们一样故事的人，我们也会更自由地写自己的故事. ...你知道，不要让发生的这件事，因为我们还很年轻，来定义我们的一生。”
埃伦斯说，她对离开纽敦感到有些焦虑，但这是开始她人生下一个篇章的必要步骤。
她说:“我确实觉得，我们被困在过去12年里一直困在的同一个体系里。”
“对我来说，我觉得事情肯定会变得更好，我可以摆脱这个体制，做我自己，而不是像桑迪胡克小学的孩子那样，”埃伦斯说。
费舍尔也有同感，她说，虽然离开和她一起长大的小镇和朋友会很难过，但在大学里探索新的挑战时，她会结交新朋友，建立一个新的社区。
“桑迪胡克小学将永远与我同在，”她说。
这五名大四学生都是纽敦青年行动联盟(Junior Newtown Action Alliance)及其反枪支暴力活动的活跃分子，他们表示希望通过枪支管制和其他措施防止枪击事件的发生。
上周，他们中的一些人在白宫会见了副总统卡玛拉·哈里斯，讨论了他们的经历，并呼吁改变。
他们说，他们的遇难同学激励了他们的倡导，他们都计划在高中毕业后继续这样做。
18岁的西维尔说，与该联盟合作使她感到不那么无助。
她计划在大学里学习心理学，并成为一名治疗师，想以一种帮助过她的方式回馈社会。
西维尔说:“把我的声音发出去，和所有这些了不起的人一起努力创造改变，这真的给我们所有人被迫经历的创伤赋予了意义。”
“这是一种让你感觉自己在做某事的方式。因为我们就是。我们在为改变而战，我们不会停止，直到我们得到它。”
埃伦斯说，她计划学习政治学和法律，目标是成为一名政治家或民权律师。
菲舍尔说，她也希望成为一名民权律师。
霍尔顿计划主修政治学，并希望推动枪支政策的改变。
与此同时，Wasilnak说她还没有确定专业，但她打算继续反对枪支暴力。
“对我来说，自从悲剧第一次发生时我还年轻，我就知道我想做更多的事情，”Wasilnak说。
“我想把这样一件可怕的事情变得更有意义，这些孩子和教育工作者并没有白白死去。发生在他们身上的事当然很可怕，而且这种事本不应该发生。
“但我认为，对我来说，需要有更大的东西出来，否则一切都会白费。”
