在肯尼亚跳动的心脏地带，朝气蓬勃的年轻人承载着生机勃勃的生活节奏，一场变革运动正在进行——一场与人性本质共鸣的运动。这是对变革的呼唤，对知识的呼唤，尤其是对赋权的呼唤。

　　想象一下这样一个世界:年轻的心灵不仅受到教育，而且得到培育，他们的问题得到富有同情心的回答，他们有能力塑造自己的命运。这是适龄人类性教育所追求的目标。

　　在肯尼亚熙熙攘攘的教室和宁静的角落里，存在着一种深刻的需求，那就是拥抱我们年轻人天生的好奇心。它超越了教科书和讲座;这是关于在教育中融入人性化。在我们年轻心灵的欢笑和梦想中，蕴藏着提供给他们的不仅仅是信息的潜力——它是关于传授智慧、同理心和驾驭错综复杂的人际关系的能力。

　　想象一个即将成年的年轻灵魂，不仅要学习人类性行为的生物学方面，还要学习与之相伴的复杂情感。适龄人类性教育提供的不仅仅是知识;它提供了一个指南针，引导他们走出情感的迷宫，教导他们尊重、同意和自我意识。它使他们能够在对自己和他人的理解、同情和钦佩的基础上做出选择。

　　在全纳教育的温暖怀抱中，对话蓬勃发展——关于同意、多元化身份和摆脱刻板印象束缚的对话。人类性教育培养了一种尊重每个人的文化，一种拥抱多样性和培养接受性的文化。适龄性教育是建立一个人人都感到受重视的社会的基石，不论其性别认同或性取向如何。

　　当我们的孩子开始数字冒险时，适龄的人类性教育将其引导之手延伸到数字领域。这不仅要教会他们在线互动的行为准则，还要教会他们在数字空间中尊重和界限的本质。这是一种防御，保护他们免受剥削，并使他们能够以知识和谨慎的方式浏览互联网。

　　在法律和法规的界限之外是一个承诺——一个保护和福祉的承诺。通过在学校内外开展适龄性教育，我们履行了保护每个青少年免受伤害和虐待的承诺。这是一个在我们年轻人心中回响的承诺，让他们确信，在了解自己的身份和周围世界的过程中，他们并不孤单。

　　这就是为什么我主动在网上发起请愿，向国民议会和教育部呼吁，敦促他们在学校和校外课程中提供适合年龄的人类性教育。这是对每一个肯尼亚人的呼吁，包括我们的国会议员和部长们支持这一变革。这不只是签署一份请愿书;这是一种团结的姿态，我们都向每一个年轻人伸出同情之手。让我们成为希望的灯塔，用理解和同情照亮我们年轻人的道路。让我们集体的声音在大厅里回响，带来一股赋予人类力量、启迪人类精神、拥抱人类精神的变革浪潮。让我们携起手来，建设一个信息灵通、真正赋权的社会——一个体现认可和同情价值观的社会。

　　Ermiya Males是生殖健康领域的青年倡导者，也是Nguvu Collective的变革领导者。