郑益慧对金山区在学习型城区建设工作中取得的成绩表示肯定。他指出，金山区终身教育“15分钟学习圈”建设，不断丰富“村居学习点”和“居民宅基学习点”的活动内容和学习方式，不但强化了社区教育体系中常见的末端薄弱环节，而且为社区教育与社区治理的紧密衔接创造了良好条件和宽阔空间。“金嘉吴宣”区域性终身学习共同体，从师资培训、基地建设、课题研究到论坛举办，共同体的合作内容不断拓展，合作形式不断丰富，社会影响力不断扩大，为长三角终身学习公共服务的一体化做出了金山贡献。他建议在“学习型乡村”建设中要形成具有区域特色的建设模式，在深化学习型城区建设中深入研究，并形成可复制、可推广的经验。

郑瑛代表金山区作工作报告，从基本情况、特色亮点、未来展望三方面汇报了金山区学习型城区建设工作的举措与成效。她指出，金山区通过四大举措持续推动终身教育高质量发展，促进学习型社会建设成效明显。一是做亮终身教育“15分钟学习圈”品牌，打造百姓家门口的学习乐园；二是持续注入学习元素，书写乡村振兴的金色答卷；三是推进“金嘉吴宣”终身学习共同体，添彩长三角终身教育一体化；四是提升产教融合服务能力，建设职业教育新高地。

专家组围绕社区（老年）教育、高质量发展、职工职业培训、社会各界共同参与老年教育、村居学堂建设等问题同与会人员互动交流。

下午的实地调研中，专家组走访金山区漕泾镇水库村，进一步了解金山区如何整合区域资源，织密终身教育四级网络，推进学习型乡村建设，为市民提供更高质量的教育服务。随后与社区学校负责人、专兼职教师、学习品牌宣传人、社区教育志愿者、村居委特色学习点负责人、学习团队代表等进行深度访谈交流。