西弗吉尼亚州查尔斯顿。(美联社)西弗吉尼亚州的选民将对一项修改州宪法的投票问题拥有最终发言权，该宪法将赋予共和党主导的立法机构对公立学校几乎所有方面的控制权。

　　这次投票发生在全国范围内对学校政治化的激烈争论中。西弗吉尼亚州的共和党领导人与其他地方的政客们一道，推动对种族等学科的课堂教学进行规范，并将公共资金投入特许学校和代金券项目等替代教育选择。

　　就在今年，州教育委员会加入了一场针对共和党高层的诉讼，诉讼内容是一项择校计划——全国范围最广的计划之一——声称该计划违反宪法，耗尽了公立学校的资金。这起案件被提交到州最高法院，最高法院站在了立法者一边。

　　在这个曾经是劳工组织大本营的州，一些人认为拟议中的修正案是削弱工会权力中现存的最强大中心的努力的一部分:公立学校员工。四年前，美国最贫穷的州之一的3万多名学校工作人员举行了罢工，引发了全国范围内的教师罢工。许多人表示，他们工作过度，疲惫不堪。

　　教师们表示，导致他们在2018年和2019年走上纠察线的一些问题——教师出缺率高、考试成绩下降、缺乏心理健康支持——在2019冠状病毒病大流行期间恶化了，现在议员们正试图加强控制。该州最大的公共教育工作者工会主席戴尔·李(Dale Lee)表示，教育工作者感到“不受尊重”，并称拟议中的修正案“只是我们的政客试图用他们自己的私人议程侵蚀我们的公立学校的另一种方式”。

　　“当你听到政客们以‘相信我’开始讨论时，你就知道自己有麻烦了，”西弗吉尼亚州教育协会(West Virginia Education Association)主席李说。

　　根据法律，西弗吉尼亚州的所有政府机构都必须每年向议员提交新的规章制度，以供最终批准。唯一被豁免的机构是教育部。修正案4将改变这一点。

　　共和党议员表示，对学校做出决定的人应该对选民负责。西弗吉尼亚州由州长任命和参议院批准的州立学校董事会成员任期为9年，是美国任期最长的州，而且不能轻易撤换。

　　共和党众议院多数党领袖艾米·萨默斯说，议员们希望在孩子的教育上给予父母更大的发言权。

　　“你会发现，人们不喜欢问责制，”她说。“他们不喜欢你质疑他们在做什么。”

　　但民主德尔。西弗吉尼亚州为数不多的黑人议员之一、众议院教育委员会成员肖恩·霍恩巴克尔(Sean Hornbuckle)表示，共和党人没有理由接管公立学校，因为他们一直未能帮助公立学校。

　　“既然我们一开始就没有做好我们的工作，为什么要把一切都交给立法机关呢?””他说。

　　他说，他的同事们更喜欢讨论“不只是为了政治姿态而改变议程的社会问题”。

　　他说，在刚刚过去的立法会议上，议员们花了数周时间起草了一项法案，该法案将限制公共教育者向学生讲授种族知识的方式，但拒绝接受结束白人和黑人学生在学校纪律方面的不平等的提议，因为黑人学生更有可能受到惩罚。

　　工会代表援引了自他们罢工以来通过的一系列“报复性”法律，他们说这些法律伤害了教师，消耗了传统公立学校的资源，包括禁止公务员罢工的法律，以及推动特许学校的法律。

　　希望奖学金计划(Hope Scholarship Program)是该州最高法院批准的择校计划，该计划为每个从公立学校转到私立学校或在家上学的孩子的家庭每年提供4300美元的州资金。

　　支持第4修正案的保守派倡导组织“美国繁荣”西弗吉尼亚州负责人杰森·霍夫曼说，西弗吉尼亚州人民已经明确表示，他们希望通过选举支持他们的众议员来替代公共教育。但是他说，西弗吉尼亚州的教育决策受到了包括工会在内的外部团体的影响，这些“主要是政治组织”推动自己的议程，他认为这与选民的意愿背道而驰。美国荣昌由科赫工业公司资助。

　　参议院教育委员会主席艾米·格雷迪表示，她希望将教育委员会置于立法控制之下将鼓励更好的沟通。

　　“这不能是一种‘我们对抗他们’的心态，”她说。“立法机构做出了教育部不同意的改变，这对任何人都没有好处。”

　　格雷迪是一名公立学校教师，参加了2018年的教师罢工。她说，正是因为这段经历，她受到了竞选公职的鼓舞，但当她的当地工会代表拒绝支持她竞选时，她离开了工会，因为她是一名支持择校的共和党人。

　　“当涉及到教育时，应该是非黑即白，应该是，‘这对学生好还是不好?’”她说。“但不幸的是，它转向了政治。”

　　安布尔·麦科伊是亨廷顿的一名四年级教师，她说，她看到教育系统中出现了阶级分化，而疫情加剧了这种分化，在这种情况下，没有家庭支持的孩子会进一步落后。

　　麦科伊说，在亨廷顿，三分之一的人生活在贫困线以下，家长们需要公立学校开放，这样他们才能工作。他们负担不起孩子在家上学的费用，也负担不起接送孩子去特许学校或私立学校的费用。

　　她说，希望奖学金等项目为那些“已经有优势”的孩子提供资源。

　　她说:“公共教育是西弗吉尼亚州大多数儿童脱贫的途径。“我们正在为富人和穷人创造一种教育体系。”

　　她说，她认识的每一位老师都考虑过离开这个领域。

　　“再也没有人想这么做了，”她说。“我不知道公众在什么时候得到了信息或感到了担忧，但这就像一场五级火灾在蔓延，唯一能意识到它的人是被困在大楼里的人。”

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