半岛学区官员正在改变他们监控学生在学校使用社交媒体的方式。

　　学生被允许携带个人手机上学。

　　在前几年，当学生将他们的设备连接到学区网络时，他们可以访问他们最喜欢的社交媒体网站。

　　这在本学年有所改变。

　　学区官员在一份新闻稿中说:“根据这些新的和更新的政策，PSD将阻止所有学生访问学区网络上的社交媒体，只允许学生在上学前后、午餐期间或在管理员明确允许的情况下使用个人设备。”

　　学校董事会于7月27日批准了这项政策。

　　“我们无法控制学生在自己的私人手机网络上可以访问什么，但我们学校的信号不好，所以我们认为这将有助于限制访问，”该地区的通讯协调员丹妮尔·查斯坦(Danielle Chastaine)告诉门户网站。

　　学生代表和ASB领导帮助制定了这项政策。

　　Chastaine说:“我们的董事会成员和地区领导人会见了学校董事会学生代表和高中的ASB领导人，讨论了这项政策。”“虽然他们有一些问题和担忧，但学生们总体上支持这项政策，甚至愿意在开学前参与公益广告和向同龄人发布公告。”

　　他们将如何执行新规定?

　　查斯坦说:“新政策规定，如果管理人员有理由相信有人违反政策使用移动设备，他们可以没收个人设备。”“该设备只会退还给学生的父母或法定监护人。”

　　根据新闻稿，手机使用是管理人员和家庭关注的一个问题，在大流行之后，他们看到了手机使用的增加。

　　“我们坚信，学生必须学习必要的技能，成为健康有效的数字人，”数字学习执行主任克里斯·哈格尔在学校董事会会议上说。“我们必须在一个脚手架式的环境中做到这一点，这样我们才能更直接、更有战略地教授他们所需的技能。我们的系统中有有爱心的成年人来帮助学生掌握这些技能，我们必须从一个更加可控的环境开始这项工作。”

　　研究怎么说?

　　“关于手机和社交媒体对学生的危害的新研究也出来了，这证实了学区改变政策的决定，”新闻稿说。

　　该地区引用了美国外科医生最近的研究“社交媒体和青少年心理健康”的信息。

　　“虽然13岁通常是美国社交媒体平台使用的最低年龄要求，但近40%的8 - 12岁儿童使用社交媒体，”研究显示。

　　该研究还称:

　　八年级和十年级学生每天花在社交媒体上的平均时间为3.5小时。

　　四分之一的八年级和十年级学生每天花在社交媒体上的时间超过5小时，七分之一的学生每天花在社交媒体上的时间超过7小时。

　　该研究称:“社交媒体对青少年心理健康的影响是由许多复杂因素决定的，包括但不限于儿童和青少年花在平台上的时间、他们消费或接触到的内容类型、社交媒体提供的活动和互动，以及它对睡眠和体育活动等健康必不可少的活动的干扰程度。”

　　根据这项研究，在一个典型的工作日，近三分之一的青少年报告使用屏幕媒体直到午夜或更晚。

　　研究称，10-19岁是“大脑发育高度敏感的时期”。

　　该研究称:“这是一个冒险行为达到顶峰的时期，也是幸福感波动最大的时期，也是抑郁症等心理健康挑战通常出现的时期。”“此外，在青少年早期，身份和自我价值感正在形成，大脑发育特别容易受到社会压力、同伴意见和同伴比较的影响。频繁使用社交媒体可能与发育中的大脑杏仁核(对情绪学习和行为很重要)和前额皮质(对冲动控制、情绪调节和缓和社会行为很重要)的明显变化有关，并可能增加对社会奖惩的敏感性。”

　　该研究称，限制社交媒体的使用可能对心理健康有益。

　　该研究称:“一项针对大学年龄青年的小型随机对照试验发现，在三周内将社交媒体的使用时间限制在每天30分钟，可以显著改善抑郁症的严重程度。”

　　查斯坦说:“历史上，许多地方对手机和社交媒体的使用都有更严格的政策。”“自从美国(卫生局局长)最近的报告以来，我们相信这是全国学区的一种趋势。”