据《每日电讯报》报道，在伦敦北部的一些学校，白人学生被排除在周末额外的扫盲课之外。

　　哈林盖一所小学的家长们被告知，学校将为来自黑人和黑人传统家庭的孩子提供周六上课的资金，以“加快阅读和写作的进步，同时发展孩子们对黑人历史和文化的了解”。

　　然而，尽管家长们认为有证据表明白人工人阶级的男孩落后于同龄人，但学校却没有为白人学生提供类似的教育。

　　哈林盖和恩菲尔德的学校能够招收学生参加Nia学院的课程，Nia学院是由哈林盖教育合作组织(HEP)建立的，这是一个为成员学校提供服务的非营利组织。

　　该学院在HEP的网站上被描述为“一所面向非洲裔加勒比儿童的周六学校，从四年级到七年级开始”。它指出，“会议的重点是扫盲，特别关注展示不同文化和社区代表的文本”。

　　学生们“培养国家课程规定的关键阅读和写作技能”，“还接触了一系列黑人小说和非小说作家，尤其关注黑人的经历”。

　　马斯韦尔山Coldfall小学的一位家长说:“任何能上网的人都知道，白人男孩在学业上表现最差，被抛在后面，这种情况已经持续多年了，为什么黑人和黑人后代的孩子要在阅读和写作方面得到额外的支持?”

　　“我有个主意。为什么不利用这些资源来帮助任何需要帮助的孩子呢，不管他们的肤色是什么。”

　　根据HEP的网站，Nia学院的导师每小时的报酬高达50英镑，他们必须“和我们的学生有相同的愿景和背景”才能加入该学院，提供在线课程。

　　英国下议院教育特别委员会在2021年进行的一项调查发现，英国白人弱势学生的受教育程度低于其他主要族裔的弱势学生。

　　英国教育部的数据显示，去年在英格兰，62%的非洲黑人学生达到了关键阶段2阅读、写作和数学的预期标准，而英国白人学生的这一比例为58%。

　　哈林盖委员会表示，在哈林盖，英国白人学生在关键阶段2的阅读、写作和数学方面的表现明显优于非洲和加勒比黑人学生。

　　运动组织“不要分裂我们”(Don 't Divide Us)的一份报告披露了尼亚学院的细节，该报告称，学校已经被一些团体渗透，这些团体教授有争议的政治信仰，包括“白人至上”和“制度性种族主义”。

　　“不要分裂我们”组织的顾问委员会包括一份政府种族报告的作者托尼·休厄尔博士。他发现，有100多所学校正在与第三方组织合作，这些组织不加批判地从批判性种族理论中教授有争议的政治信仰。

　　研究发现，在49家为学校提供教师培训或资源的第三方组织中，有48家将围绕种族理论的有争议的政治信仰视为事实。

　　该活动组织警告称，外部供应商可能违反了《教育法》规定的学校公正原则。

　　它呼吁政府委托对第三方组织进行独立审查，这些组织为学校和学校内部提供有关种族、性别和其他有争议问题的有争议主张的课程、材料和指导。

　　跳跃式教育服务公司的负责人奥德特·布鲁克斯说:“我们为所有成绩不佳的孩子开设了一些项目，因为对他们来说，获得帮助他们取得进步的规定很重要。”跳跃式教育服务公司是一家与HEP合作提供尼亚学院的公司。

　　“我们认识到不同的儿童群体有不同的需求。例如，我们正在思考如何让LGBTQ学生在课程中更加引人注目。

　　“尼亚学院针对的是黑人和黑人混血学生，他们目前没有取得预期的进步。其目的是提供识字支持，并从积极的角度向他们教授黑人历史，而不是奴隶制，但也颂扬黑人对社会的积极贡献。虽然这项规定是专门针对黑人孩子的，但如果一个白人孩子真的想加入，我们不会拒绝。”

　　哈林盖议会负责儿童、学校和家庭的内阁成员泽纳·布拉巴松说:“在哈林盖，非洲黑人/加勒比黑人学生与英国白人学生之间的成绩差距由来已久。

　　“我们在哈林盖的学校和地方当局绝对决心集体对这些统计数据采取行动。我们的教职员工竭尽全力确保所有儿童和年轻人，无论其种族或背景如何，都能接受最好的教育。”

　　她补充说:“委员会为我们的年轻人提供了一些有针对性的项目，帮助他们提高成就，包括尼亚学院。”我们愿意听取社区的反馈意见，并考虑如何改进我们的项目，满足所有儿童和年轻人的需求。”

　　教育部的一位发言人说:“学校必须保持政治公正，应该注意不要向学生宣传党派政治观点。”

　　“与种族和社会正义有关的政治问题可以以平衡和事实的方式教授，就像学生经常被教导对其他主题的一系列不同观点一样。”

　　记者已联系HEP和Coldfall小学请其置评。